Chúc các bạn tìm được sáng kiến kinh nghiệm như ý!
- skkn tăng cường tính thời sự, tính giáo dục qua bài bản tin ngữ văn 11
- skkn Áp dụng câu hỏi gợi mở và nâng cao trong giờ Đọc văn
- skkn giúp học sinh nắm vững kiến thức xã hội – nhân văn để làm tốt bài văn nghị luận xã hội
- skkn Chấm và trả bài Làm văn theo quy trình khoa học để nâng cao chất lượng day - học môn Ngữ Văn ở trườngTHPT
- skkn dạy lí luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản
- skkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt
- skkn phương pháp giảng dạy văn bản nghị luận trung đại trong chương trình ngữ văn 11
- skkn Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc- hiểu Văn bản văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 1
- skkn vận dụng tài liệu chuẩn kiến thưc, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu văn học việt nam trong trường thpt
- skkn Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT
- skkn bản đồ tư duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập môn ngữ văn 12
- skkn một số kinh nghiệm cung cấp cho việc giảng dạy đoạn trích truyện kiều ngữ văn 10
- skkn rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 12 qua giờ đọc hiểu truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 12
- skkn rèn kỹ năng viết đúng phong cách chức năng tiếng việt cho học sinh THPT hà trung
- skkn áp dụng một số kiến thức ngữ âm vào dạy môn nói tại trường THPT chuyên lê quý đôn (văn 10)
- skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT
- skkn nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường thpt
- skkn xây dựng một số dạng bài tập theo định hướng năng lực để rèn luyện kĩ năng làm văn cho học sinh lớp 10
- skkn vận dụng lý thuyết kiến tạo trong việc dạy học nhóm bài hướng dẫn đọc – hiểu văn bản trong sách giáo khoa ngữ văn 11 nâng cao
- skkn trao đổi kinh nghiệm ôn học sinh giỏi môn ngữ văn thpt
- skkn tổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn ngữ văn thpt
- skkn thiết kế và sử dụng sơ đồ, bảng biểu trong dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương thpt
- skkn sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 trong chương trình ngữ văn lớp 11
- skkn sử dụng những nguyên lý kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ đường trong chương trình ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
- skkn sử dụng đồ dùng trực quan để kể chuyện, tóm tắt trong bộ môn ngữ văn lớp 10 thpt
- skkn rèn luyện kỹ năng mở bài trong văn nghị luận thpt
- skkn rèn kỹ năng cảm thụ văn xuôi việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn 12
- skkn phát triển năng lực cho học sinh bằng cách tổ chức một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua văn bản “truyện an dương vương và mị châu trọng thủy”
- skkn nâng cao chất lượng giờ luyện tập thực hành tiếng việt cho học sinh thpt bằng việc sử dụng graph
- skkn xây dựng một số dạng bài tập theo định hướng năng lực để rèn luyện kĩ năng làm văn cho học sinh lớp 10
- skkn một số kinh nghiệm ra đề bài, xây dựng đáp án, biểu điểm cho bài làm văn nghị luận xã hội lớp 12
- skkn một số kĩ thuật để thay đổi trạng thái học tập cho học sinh qua môn ngữ văn thpt
- skkn một số giải pháp khuyến khích học sinh trung học phổ thông hứng thú và tích cực trong việc chuẩn bị trước bài học môn ngữ văn
- skkn một số định hướng biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kĩ năng kiến thức môn ngữ văn thpt
- skkn một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học lý luận văn học chương trình ngữ văn thpt
- skkn một số biện pháp gợi hứng thú cảm thụ thơ cho học sinh lớp 11
- skkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt
- skkn khơi dậy tình yêu quê hương bến tre qua hoạt động dạy học ngữ văn trong nhà trường thpt
- skkn khai thác không gian và tư duy triết học để nâng cao chất lượng dạy học truyện cổ tích tấm cám trong chương trình ngữ văn lớp 10
- skkn hướng dẫn học sinh yếu phân tích tác phẩm truyện dân gian
- skkn hướng dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệp môn ngữ văn lớp 12 bằng sơ đồ tư duy
- skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội
- skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập môn ngữ văn bằng dạng câu hỏi tái hiện kiến thức
- skkn hướng dẫn học sinh khai thác những tri thức khoa học, văn hóa, nghệ thuật trong tác phẩm của nguyễn tuân cho học sinh thpt
- skkn hướng dẫn học sinh 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự
- skkn dùng sơ đồ trong việc dạy học môn ngữ văn thpt
- skkn đổi mới kiểm tra đánh giá góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường thpt
- skkn đề xuất phương pháp biên soạn câu hỏi kiểm tra ngữ văn lớp 12 theo hướng tích hợp liên môn góp phần thúc đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá
- skkn dạy học văn gắn liền hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua bài “ luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
- skkn dạy học văn bản nghị luận trung đại, ở trường thpt
- skkn dạy học ngữ văn theo định hướng phát huy năng lực của học sinh
- skkn dạy đọc hiểu văn bản chiếc thuyền ngoài xa (nguyễn minh châu) theo cấu trúc mở
- skkn đa dạng hóa các hình thức củng cố bài học và luyện tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh ở một số tác phẩm văn học trung đại việt nam – ngữ văn 11
- skkn con người cá nhân trong văn học việt nam thế kỉ xviii xix qua một số tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn 11
- skkn con người cá nhân trong văn học việt nam thế kỉ xviii xix qua một số tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn 11(tự tình – hồ xuân hương; bài ca ngất ngưởng – nguyễn công trứ;… )
- skkn chấm và trả bài làm văn theo quy trình khoa học để nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông
- skkn áp dụng phương pháp “dạy học dự án” trong dạy học các bài học nhật dụng chương trình ngữ văn trung học phổ thông
- skkn phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề thao tác lập luận ngữ văn 11, ban cơ bản
- skkn một vài cách thức nhằm khơi gợi hứng thú học văn học dân gian cho học sinh
- skkn sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 trong chương trình ngữ văn lớp 11
- skkn phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề thao tác lập luận ngữ văn 11, ban cơ bản
- skkn phát triển năng lực cho học sinh bằng cách tổ chức một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua văn bản “truyện an dương vương và mị châu trọng thủy”
- skkn một số kĩ thuật để thay đổi trạng thái học tập cho học sinh qua môn ngữ văn THPT